翻訳ソフトと上手につきあう方法〔連載〕(第2回)(山田昇司)

山田昇司 連載 第2回 3.翻訳ソフトと英語の授業  前節で述べた「母語思考(母語記述)」→「英語表現」という順序は看護学科のエッセイ・ライティングでも適用することを考えていた。ただ、このクラスは47名が登録しており、ま … 続きを読む 翻訳ソフトと上手につきあう方法〔連載〕(第2回)(山田昇司)